Aprendizagens...

Ao retomar as Interdisciplinas dos Eixos I, II e III foi possível evidenciar o quanto adquiri conhecimentos bastante significativos para minha formação, assim como já havia relatado nas postagens anteriores.

Tais conhecimentos se deram a partir do Eixo I, como por exemplo, a Interdisciplina Educação e Tecnologias da Informação e da Comunicação que muito contribui no sentido de nos proporcionar uma “familiarização” com a tecnologia, pois até então, não tinha conhecimento algum, nem mesmo ligar o computador eu sabia. Foi a partir daí, mais precisamente desta Interdisciplina que tudo começou.

Uma das mudanças que ocorreram em minha prática pedagógica foi a utilização dessas tecnologias, justamente por aprender através deste curso, as infinitas contribuições que o mundo virtual nos oferece.

Além de mim, meus alunos também foram presenteados com tais novidades e aprendizagens que o curso me ofereceu, pois a partir do que fui aprendendo com o passar do tempo, fui transmitindo aos meus alunos de forma à enriquecer meu trabalho em sala de aula.

No Eixo II, a Interdisciplina Desenvolvimento e Aprendizagem sob o Enfoque da Psicologia nos proporcionou um estudo de importantes teorias onde foi possível encontrar explicações para o comportamento, bem como, para o desenvolvimento humano.

No Eixo III, tivemos a Interdisciplina Música na Escola onde a visita me remeteu ao estágio, como relatei na postagem anterior, em relação à influência da mídia na definição do gosto musical das crianças.

Outras Interdisciplinas dos Eixos em questão também tiveram papéis importantes na construção do meu conhecimento, porém trouxe para este relato, apenas pequenos exemplos desta caminhada.

Até mais...

Eixo III

No decorrer desta semana estive visitando as Interdisciplinas do Eixo III onde foi possível rever todo o trabalho realizado em cada uma delas, bem como, sua importância para nossa formação. A Interdisciplina Literatura Infantil e Aprendizagem nos possibilitou um contato com alguns elementos de literatura infantil, nos oportunizando a se atualizar, aprofundando estudos sobre várias temáticas que foram trabalhadas. Estamos numa época em que a literatura para a criança é muito valorizada e as informações estão bem mais ao nosso alcance do que há tempos atrás, nos favorecendo a realizar um bom trabalho no sentido de saber conduzir todas estas informações disponíveis nos dias de hoje.

A Interdisciplina Música na Escola nos trouxe uma reflexão a partir das músicas que escutamos, bem como, a influência da mídia na definição do gosto musical das crianças. Foi perceptível durante meu estágio, o quanto a mídia realmente influencia as crianças. Um exemplo disto é que quando chegavam à escola, pediam para as “tias” colocarem tal música porque escutavam diariamente no rádio ou na TV, sendo esta, tocada várias vezes ao dia e com letras sem significado algum para criança. Era visível que gostavam pelo simples fato de escutarem várias vezes e ter um ritmo bastante animado.

As Interdisciplinas deste eixo foram importantes no sentido de me fazer refletir a cerca dos diversos assuntos estudados, porém enfatizo a Interdisciplina Ludicidade e Educação no sentido de que trará contribuições importantíssimas para o meu TCC. Um exemplo disto são os textos de Elder Cerqueira e Tânia Fortuna que abordam a Educação Infantil em vários aspectos: o brincar, o jogo, a moralidade, o espaço escolar, o faz-de-conta, enfim, elementos importantes para a construção do meu trabalho de conclusão.

É isso aí, em breve voltarei com mais contribuições!

Visitando Eixos Anteriores...

Ao realizar uma visita ao Eixo II foi possível evidenciar a importância da Interdisciplinas estudadas, não só para a elaboração do meu TCC, mas também para meu crescimento enquanto educadora.

A Interdisciplina Infâncias de 0 à 10 anos me possibilitou um estudo mais intenso em relação à infância, como era antigamente e o que mudou até os dias de hoje, a pluralidade das infâncias, enfim...

Outra Interdisciplina que considero relevante destacar é Desenvolvimento e Aprendizagem sob o Enfoque da Psicologia onde estudamos importantes teorias como Psicanálise, Behaviorismo, Gestalt, Sócio-Interacionismo e Epistemologia Genética, sendo estas, importantes referências na realização do TCC, bem como, em nosso fazer pedagógico, pois precisamos estar sempre bem fundamentados teoricamente para que possamos realizar um bom trabalho.

Abraços e até mais...

Iniciando o trabalho final...

Após a aula presencial com meus orientadores foi possível o esclarecimento de muitas dúvidas que me cercavam em relação ao TCC, inclusive na minha proposta investigativa. A partir deste momento, com o auxílio de meus orientadores e colegas, formulei minha problematização para o TCC, ficando assim: “As implicações dos PCNs na Educação Infantil”.

Pretendo, com este tema, aprofundar meus conhecimentos à respeito da Educação Infantil e procurar na teoria a resposta para minhas inquietações que foram surgindo durante meu estágio em relação à atividades direcionadas a cada idade, que critérios devem ser utilizados para formação de grupos de crianças, o que realmente é certo e o que é errado, como deve ser a postura do professor, levantar questões como concepção de infância e educação infantil, a organização do espaço físico e do tempo de permanência da criança na instituição, enfim, quero me inteirar de tudo isto para então relacionar a minha prática e verificar se realmente foi possível evidenciar tais aspectos de maneira positiva no trabalho realizado durante o estágio.

Estou realizando a leitura do livro: Educação Infantil, Pra que te quero? De Carmem Craidy e Gládis E. Kaercher no intuito de esclarecer minhas dúvidas e pude perceber até agora, que se trata de um livro muito rico, onde fala nesta modalidade de uma forma ampla, porém contemplando os aspectos mais importantes e fundamentais para a Educação Infantil.

Estive também visitando as Interdisciplinas do Eixo I, onde foi possível evidenciar através da Interdisciplina Escola, Projeto Pedagógico e Currículo, uma contribuição importante por meio do trabalho realizado sobre a postura do professor. O texto “Os professores enquanto sujeitos do conhecimento” de Maurice Tardif com certeza irá subsidiar meu trabalho de conclusão no sentido de que traz relatos importantes sobre o olhar para dentro de si mesmo, refletir à respeito do nosso trabalho e começarmos a reconhecer-nos uns aos outros como pessoas competentes, pares iguais que podemos aprender uns com os outros.

Neste sentido, considero de suma importância esta retomada às Interdisciplinas para que possamos realizar um trabalho rico, demonstrando tudo o que aprendemos durante esta caminhada.

Até mais!